瀟瀟春雨細無聲 耿耿丹心育新人
發(fā)布日期：2023-04-26 瀏覽次數(shù)：
駱公輔是板浦高級中學(xué)退休教師,， 1957年參加教育工作,，2000年離開教壇，在桃李園里默默耕耘了44年,。退休之后,，他全身心投入到關(guān)心下一代的工作中，一干就是十多年,，由于駱公輔老師在關(guān)愛下一代工作和開辦家庭校外教育輔導(dǎo)站方面卓有建樹,，曾3次榮獲“全省關(guān)工委先進個人”稱號，多次受到市,、區(qū)關(guān)工委表彰,。
家庭輔導(dǎo)站：打造關(guān)愛下一代的主陣地
幾年前，駱公輔老師獲悉板浦地區(qū)有少數(shù)在校學(xué)生,，因迷戀網(wǎng)吧致使成績下降,，形成流生乃至輟學(xué)現(xiàn)象，作為一名退休老教師,，他看在眼里,、急在心里，感到這種狀況必須扭轉(zhuǎn),。
也是那一年,，他在《中國火炬》《關(guān)心下一代周報》上看到辦好家庭教育輔導(dǎo)站方面的報道，對他啟發(fā)很大,，經(jīng)過再三分析,，認(rèn)為學(xué)生時代由于獵奇心強，他們往往經(jīng)不住不健康網(wǎng)吧的誘惑,，一旦接觸了,，極易形成網(wǎng)迷而荒廢了學(xué)業(yè),，如何充實學(xué)生的課外生活（包括節(jié)假日）十分重要，而辦好校外教育輔導(dǎo)站,，豐富學(xué)生的課外生活,，是極佳選擇，也是從源頭上教育青少年學(xué)生遠離不健康網(wǎng)吧,、健康成長的良策,。
于是，駱老師打定主張,，并征得老伴和子女同意,，決定把家中剛蓋好的樓下兩間、原可出租的門面房騰出來（約40平方米）,，開辦以書法教學(xué)為主的家庭校外教育輔導(dǎo)站,，利用寒暑假及節(jié)假日面向社會免費招生。海州區(qū)關(guān)工委原主任周恒泰,、茆占勤副主任等,，對輔導(dǎo)站工作予以扶持，現(xiàn)在駱老師家庭輔導(dǎo)站能容納30多名學(xué)生,，教室布置很規(guī)范,，教師上課有教案，學(xué)生作業(yè)有規(guī)矩,，辦站制度科學(xué)化,。從輔導(dǎo)站開辦以來，他先后投入20余萬元用于輔導(dǎo)站軟硬件建設(shè),，有近1000名學(xué)生參加輔導(dǎo)站學(xué)習(xí),，深受學(xué)生和家長的歡迎，得到各方面的認(rèn)可,。
為了磨練學(xué)生學(xué)好書法的意志，提高學(xué)習(xí)書法的興趣,，駱公輔老師采取寓教于樂的方法,，利用有關(guān)書法的碟片實施電化教學(xué)。學(xué)生積極性很高,，在向?qū)W生傳授技法的同時,，更教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｍ瑫r,，駱老師還不失時機地對他們進行愛國主義教育,，如把毛主席的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、岳飛的“還我河山”,、文天祥的“正氣歌”等古今書法作品展示給學(xué)生,，使他們開拓了藝術(shù)視野,，認(rèn)識到書法是中華民族的國粹，從而堅定了學(xué)好書法的信心和決心,。當(dāng)年曾在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)書法的學(xué)生孫一凡,，后考入天津財經(jīng)大學(xué)，每年暑假均來輔導(dǎo)站把他的書法作品送給駱老師看,，并現(xiàn)身說法,，向同學(xué)們介紹他當(dāng)年學(xué)習(xí)書法的情景和體會，同學(xué)們深受啟發(fā),。
駱公輔老師的輔導(dǎo)站還經(jīng)常對學(xué)生開展普法教育,，引導(dǎo)他們樹立社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，同時也多次向他們展示了不健康網(wǎng)絡(luò)和涉黃,、暴力游戲?qū)η嗌倌甓竞Φ膱D片,，使他們從思想深處認(rèn)識到涉黃網(wǎng)吧是腐蝕青少年的精神鴉片。從而增強了學(xué)生對不健康事物的抵御能力,，為他們筑起了一道防腐拒毒的安全屏障,。
如今，公輔家庭輔導(dǎo)站已成為海州地區(qū)一個亮麗的名片,，是駱公輔老師關(guān)愛下一代的主陣地,，他不斷探索“校站結(jié)合”辦站機制，多次組織其他“五老”人員去蘇光中心小學(xué),、菜園小學(xué)等,，對該校第二課堂的書法活動進行指導(dǎo)。
主題宣講活動：拓展關(guān)愛下一代的新路子
2012年,，駱公輔老師被海州區(qū)關(guān)工委聘為“愛國主義教育宣講團”和“黨史囯史進校園宣講團”成員,，他曾和其他“五老”同志數(shù)十次進入板浦實驗中學(xué)、蘇光中心小學(xué),、精勤中心小學(xué),、石河小學(xué)、菜園小學(xué)等學(xué)校進行宣講活動,。在駱老師宣講活動中,，印象最深的是在板浦實驗中學(xué)那次宣講，駱公輔老師們向師生講述1938年農(nóng)歷七月二十一日,，日本飛機對千年古鎮(zhèn)板浦狂轟濫炸,，板浦有一個“育嬰堂”，是專門撫養(yǎng)社會上孤兒的福利機構(gòu),，當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為“小人堂”,，這里面有17名孤兒和保育人員，日機飛臨板浦,，低空盤旋,，群眾慌不擇路,，一起跑進“小人堂”避難，但厄運難免,，日機連續(xù)向“小人堂”投下兩顆炸彈,，“小人堂”里的孤兒連同避難群眾四十余人全部被炸死，血肉橫飛,，慘不忍睹,！
“小人堂”的遺址在哪里？就在你們實驗中學(xué)校園內(nèi)的西北角（現(xiàn)體育器材室附近）,。坐在操場上聆聽駱公輔老師宣講的200余名初二,、初三學(xué)生和青年教師對日本侵略者的暴行十分驚訝！
三天之后,，駱老師回訪了該校,，一些青年教師對他說：“駱老師，聽了您的宣講,，我們真的大受教育,，以前只是在歷史課本上知道‘九·一八事變’、‘盧溝橋事變’等,，就連我們這些老師都想不到在我們的校園內(nèi)還留有日寇的暴行的記錄,！”
那一周，該校初二,、初三年級學(xué)生的作文題目大體是一樣的：“聽關(guān)工委老同志講述日寇在家鄉(xiāng)的暴行”,。駱公輔老師打開學(xué)生的作文本，有些學(xué)生在作文中寫出了落后就會挨打的道理,。有的學(xué)生寫道：貧窮的舊中國一去不復(fù)返了,，我們的祖國強大了！我們一定要發(fā)憤讀書,，長大了報效國家,！駱公輔老師看到這里，心情非常激動,，他深深感到這次宣講活動的力度和效果都達到了,！
由此，駱公輔老師悟出了一個道理：開展宣講活動必須順應(yīng)時勢,，抓住契機，宣講效果必然是事半功倍,！他的宣講活動圖片,，曾載入《中國火炬》。
2019年暑假,，駱老師的家庭輔導(dǎo)站又開展了“知識點亮人生,，讀書成就夢想”為主題的讀書活動,，引導(dǎo)他們多讀書、讀好書,。
由于駱公輔老師堅持采用多元化的教學(xué)手段,，以正確的觀念引導(dǎo)青少年學(xué)生，堅持傳遞正能量,，使他家的校外教育輔導(dǎo)站更加體系化,、課堂化、特色化,，使其“內(nèi)化于心,，外化與形”，真正起到了學(xué)校工作的延伸作用,，幫助青少年學(xué)生系好人生的第一枚紐扣,！
2019年，是蘇光烈士誕辰一百周年,。以烈士的名字命名的蘇光中心小學(xué),，每年清明節(jié)都要舉行祭掃活動，尤其是2021年清明節(jié)的祭掃活動最為壯觀,，全校4000名師生參與祭掃活動,，駱公輔老師和其他“五老”同志抓住機會，利用這個大課堂在蘇光烈士紀(jì)念碑前向全校師生進行愛國主義教育宣講,。通過駱公輔等老師的宣講,，廣大師生對習(xí)近平總書記指出的“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色”的內(nèi)涵理解更加深刻,。
團結(jié)“五老”同志：注重關(guān)愛下一代傳薪火
習(xí)近平總書記指出：“我們要弘揚‘五老’精神,，尊敬‘五老’，愛護‘五老’,，學(xué)習(xí)‘五老’,，重視發(fā)揮‘五老’作用，推動下一代事業(yè)更好發(fā)展,?！?/span>
關(guān)工委的工作是事關(guān)千秋萬代的工作，沒有休止符,。和駱公輔老師并肩工作的“五老”同志多為退休教師,，他們與青少年學(xué)生有深厚感情，經(jīng)驗豐富,，他們和駱公輔老師一樣,，只講奉獻，不求索取,，在實際工作中均能根據(jù)自身特長,，全心全意地為關(guān)愛工作釋放夕陽的余暉,！
曾經(jīng)協(xié)助駱老師輔導(dǎo)站工作的陳守明老師與駱老師配合默契，他們一起輔導(dǎo)學(xué)生,，一起查網(wǎng)吧,，他是駱公輔老師的得力助手，后來他不幸患肝癌,，在他生命垂危之際,，駱公輔老師去探視他，他把“網(wǎng)吧監(jiān)督證”交給駱老師,，含淚對駱公輔老師說：“駱老師,，為了關(guān)工委工作，我和你配合多年,，我即將離開人世了,，你發(fā)給我的‘網(wǎng)吧監(jiān)督證’交還給你，請你再物色其他同志接替我的工作吧,！”
2019年,，省關(guān)工委常務(wù)副主任張艷同志來海州區(qū)考察工作，駱公輔老師匯報了這件事,，張艷主任以及市關(guān)工委常務(wù)副主任董漢清,、副主任張樹揚等領(lǐng)導(dǎo)同志均為之動容，深為感動,！
2020年在共同抗疫的人民戰(zhàn)爭中,，駱公輔老師和許多“五老”一道，努力弘揚“五老”精神,，以各種形式積極傳播抗疫的正能量,，為打贏抗疫狙擊戰(zhàn)加油助力，駱公輔老師的書法作品曾兩次發(fā)表在《中國火炬》,、三次發(fā)表在《薪火》上,。
瀟瀟春雨，耿耿丹心,。如今,，駱公輔老師雖年已耄耋，但他仍“小車不倒只管推”,，豪情滿懷,，提足精氣神，在關(guān)愛下一代事業(yè)上辛勤耕耘著,！
